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男女別学（だんじょべつがく、英: Single-sex education）は、学校教育などにおいて、男子と女子が別々の場所（学校・校舎・教室）で学ぶこと。対義語は「男女共学」。一方の性別の生徒のみを教育する学校（男女別学校）のうち、男子のみが通う学校を『男子校』と、女子のみが通う学校を『女子校』と呼ぶ。 ある国や社会、ある時代の教育制度を論じる際など、文脈によっては単に使用する施設が異なるのみならず、男女で学校制度や教育課程が異なっており[注 1]、女子の教育機会や教育内容に不平等がある状態[注 2]を意味する。この場合、「男女別学制度」「男女別学体制」といった用語も用いられる。近代学校教育の歴史上、初等教育段階では早い段階から多くの国で男女共学の方針がとられた一方、中等教育以上で男女共学が導入されるのには時間がかかった。大学ではじめて男女共学が実現するのは、19世紀のアメリカ合衆国である（1833年創設のオーバリン大学）。 男女を別の場所で教育することの背景としては、宗教的な思想や道徳観があるが（現在でもカトリックやイスラム教の国では男女別学の伝統が強いとされる）、女性の社会的な役割に対する考え方（ジェンダー、性別役割分業観）に基づいて、単に施設を分けるだけではなく教育課程に違いを設けることもある。こうした考え方は、女子の通う学校を増やして女子教育の普及に貢献した面もあるが、一